我叫邓忻，1998年8月由安庆市第十四中学调动到安庆市高琦小学任教，是一名普通的小学一线教师，在三尺讲台已经工作二十八年，一直担任语文教学和班主任工作。教师的工作是忙碌、充实而又富有挑战性的，回顾过去的时光，我没有虚度光阴,一直在踏踏实实地教书、认认真真地育人，赢得了学生的敬重和家长的肯定，受到同事们的好评。

铸就师魂，初心如磐

自任教以来，我不忘初心，忠诚于党和人民的教育事业，认真参加各类政治学习，时刻不忘人民教师的根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过不断学习，在政治思想、学识水平、教育教学能力等方面不断塑造自己的行为。坚守三尺讲台，坚持以教育之初心，师德之匠心，担任起新时代教师的责任使命。

倾注师爱，仁爱为师

冰心老人说过，“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机”。我时刻以一颗慈母般的心，关爱每一位学生，如丝丝春雨，润泽着学生稚嫩的心田，成为孩子们的“引路人”，将对学生的爱倾入到教育教学的点点滴滴。现任职期间，我除了担任语文教学工作，还担任了班主任工作，所带班级两次获得市先进班集体荣誉称号。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清楚班级的各方面情况。向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。为了建设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的、有教育意义的活动，寓教于乐。在《班级文化建设》课题研究中，我对全校班主任开设了一节主题班会《知荣明耻，从我做起》，受到了同行和领导的好评。我经常带领学生开展各种主题的班队活动，如，“珍爱生命 谨防溺水”“我爱你，汉字”等，这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。琐碎的班主任工作中渗透着我点点滴滴的爱心，虽然辛苦但却很快乐。

强化师能，静水流深

我从教的二十八年，也是语文教学不断改革和探索的二十八年。几十年来，课标发生着变化，教材随之不断改动，每一届的学生都有鲜明的时代烙印，我也始终紧跟教育改革的步伐，不断学习新的教育理念，不断探索更适合学生发展的教学方法。工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程标准，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，以素质教育为导向，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；同时，我充分利用现有的智慧黑板设备，采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导思想，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业，积极反思教学，认真写好教学随笔，通过总结得失，不断提高自身的业务能力。
　　

打磨师艺，学高为师

为了更好地做好本职工作，适应教育形势的发展，我十分重视自身文化素质修养的提升，一直踏实做好自身的继续教育学习。我积极参加各级教育培训，培训期间，我认真学习，对照自己的工作情况，进行检查，摸索出了更好的教育学生的路子。工作之余，我潜心阅读教育教学方面的书籍和杂志，像窦桂梅的《我们一起成长》，《小学语文教师》等；另外，我还经常登录一些教育教学网站，了解最新的教育教学动态，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。对于学校的公开课，我尽量调课去听，多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短。各方面的学习让我在理念上有了脱胎换骨的转变，树立了正确的课程观、教学观、学生观、质量观，使课堂教学能充分体现新课程理念，有效促进学生发展。

通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦，也取得了一定的成绩。

课题研究方面：本人先后参加了《全国小学语文创新与发展教育》、《课改理念下的小学生评价实施指导方案》、《基于微课的翻转课堂项目研究》课题研究，均已结题。主持安庆市教育科学规划研究2019年度课题《利用班级文化建设促成小学生核心素养形成的实践研究》，已结题。

教育教学方面：在《课改理念下的小学生评价实施指导方案》课题研讨会上，开设市级公开课《太空生活趣事多》，受到同行和专家的一致好评；所带团队在安庆市首届集体备课大赛获市一等奖；撰写的道德与法治校本教研典型案例《学“思”践“悟”“政”入童心》获市一等奖；此外，我还被聘为中小学语文骨干教师短期培训授课教师。

指导教师、学生方面：指导杨年教师获大观区法治教育微视频一等奖；指导程芳教师获“安庆市智慧课堂赋能课堂教学典型案例”一等奖；指导甘旸教师获市语文优质课大赛一等奖；指导学生参加“我爱红领巾”主题征文比赛获省一等奖1人，二等奖1人；指导学生参加安徽省第四届校园读书创作活动获省二等奖2人，三等奖1人。此外还获得了“幸福杯”全国小学生作文大赛国家级辅导金奖。

民进工作，助力教育

身为大观区高琦小学支部主委，我肩扛重任，心怀对教育事业的无限热忱。民进组织，如同一座桥梁，连接起我与众多杰出教育同仁，让我们得以携手共进，为教育事业的繁荣添砖加瓦。

在民进的组织框架下，我积极参与并精心策划了一系列送教活动。为了更有效地实现教育资源的均衡分配，我深入调研了皖河乡村小学与海口偏远学校的教育需求,并针对这些学校在语文教学、数学教学及美术教学等方面的短板，主动联络并组建了一支由各领域教学能手组成的送教团队。在皖河，我们的教师以寓教于乐的方式激发孩子们的学习兴趣；在海口，我们则通过实践活动让孩子们感受科学的魅力。同时，我们与当地教师深入交流，共同探索适合当地学生的教学方法。

此外，我还特别关注年轻会员的成长。初入职场的年轻教师，在教学上遇到了不少挑战。我主动与他结成师徒关系，每周进行听课评课，并为他提供具体的指导。在民进的大家庭中，这位年轻的老师逐渐找到了自己的教学风格，教学上也取得了显著的进步。

通过民进的工作平台，我不仅提升了自己的教育教学能力，还结识了一群志同道合的朋友。我们共同关注教育事业的发展动态，热烈探讨教育教学的热点问题。在这个温馨的大家庭中，我感受到了无尽的温暖与力量。

展望未来，我将持续依托民进这一卓越平台，与众多杰出的教育工作者紧密合作。不断深化送教活动，细致入微地了解每所学校的具体需求，精心策划并实施个性化的送教方案，确保教育的甘露能够滋养每一所学校，惠及每一位学生，让“一节复一节，千枝攒万叶”的教育愿景得以实现。同时，我们也将更加重视年轻教师的培养，为他们提供必要的指导和支持，助力他们快速成长，让教育的薪火得以延续，生生不息。我坚信，只要我们携手并进，共同努力，教育事业的未来必将更加辉煌灿烂。